Nekega dne v bližnji prihodnosti vstopamo v šolo in vse je drugače, kot v preteklosti.
Učenci uživajo v raziskovanju in usvajanju novih znanj. Učitelji jih opazujejo ter usmerjajo, prenašajo svoje življenjske izkušnje. Med njimi je čutiti vzajemno spoštovanje.
Med učenci niso le otroci in med učitelji niso zgolj pedagogi.
Izobraževanje so kot stalnico svojega življenja sprejeli zaposleni, starši.
Pedagogom se med poučevanjem pridružijo strokovnjaki različnih poklicev in področij. Skupaj delujejo na stvarnih projektih in izzivih sodobnega časa skozi različne tematike.
Po vsakem obdobju šolanja so učenci sposobni sprejeti nove delovne izzive, razvijati podjetja in družbeno odgovorno sodelovati v svojem okolju.
Vse je omogočeno v javnem vzgojno-izobraževalnem sistemu. Ta je upravljan z minimalno pravili, saj so šole vodene z najboljšimi ravnatelji. Kader, ki podpira pedagoške delavce, se posveča zagotavljanju stimulativnega okolja za vse udeležene.
Šole soustvarjajo svoje okolje, mesta in državo. V mislih občinskih in državnih političnih vodij zavzemajo nedvoumno, jasno in pomembno vlogo. Zagotavljajo jim sredstva, a dopuščajo široko avtonomijo.
To je prihodnost izobraževanja v Sloveniji, ki jo aktivno soustvarjamo vsi v naši šoli. Vsak od nas se zaveda svoje vloge, odgovornosti in možnosti, da vsak dan znova prispeva svoj delež za to prihodnost.
Soustvarjamo prihodnost izobraževanja.
Učenci uživajo v raziskovanju in usvajanju novih znanj. Učitelji jih opazujejo ter usmerjajo, prenašajo svoje življenjske izkušnje. Med njimi je čutiti vzajemno spoštovanje.
Med učenci niso le otroci in med učitelji niso zgolj pedagogi.
Izobraževanje so kot stalnico svojega življenja sprejeli zaposleni, starši.
Pedagogom se med poučevanjem pridružijo strokovnjaki različnih poklicev in področij. Skupaj delujejo na stvarnih projektih in izzivih sodobnega časa skozi različne tematike.
Po vsakem obdobju šolanja so učenci sposobni sprejeti nove delovne izzive, razvijati podjetja in družbeno odgovorno sodelovati v svojem okolju.
Vse je omogočeno v javnem vzgojno-izobraževalnem sistemu. Ta je upravljan z minimalno pravili, saj so šole vodene z najboljšimi ravnatelji. Kader, ki podpira pedagoške delavce, se posveča zagotavljanju stimulativnega okolja za vse udeležene.
Šole soustvarjajo svoje okolje, mesta in državo. V mislih občinskih in državnih političnih vodij zavzemajo nedvoumno, jasno in pomembno vlogo. Zagotavljajo jim sredstva, a dopuščajo široko avtonomijo.
To je prihodnost izobraževanja v Sloveniji, ki jo aktivno soustvarjamo vsi v naši šoli. Vsak od nas se zaveda svoje vloge, odgovornosti in možnosti, da vsak dan znova prispeva svoj delež za to prihodnost.
Soustvarjamo prihodnost izobraževanja.
